Un cuentito

Todos en algún momento hemos escuchado el clásico cuento Caperucita Roja, atribuida a la recopilación realizada por los Hermanos Grimm (Jacob y Wilhem) - Alemania, 1812, ellos le dieron carácter universal al cuento y le añadieron un final feliz. Pero también existe otro autor, Charles Perrault (Francia), autor que se constituye en un antecedente del texto, pues su versión fue publicada el año 1697, junto a otros textos, en su lengua original se tituló: Le Petit Chaperon Rouge. Este texto es de carácter moral y surge en una época en que las recopilaciones de cuentos folklóricos estaban en boga.

El cuento, La caperucita roja, es un relato de advertencia para la distinción entre el bien y el mal, dicotomía presente en el alma humana. El texto tiene un final trágico, pero lejos de traumatizar a los pequeños lectores su objetivo es advertir sobre los peligros a los que se exponen, de no tener cuidado.

Este relato ha sido editado de diversas formas en el mundo y con ilustraciones diversas, también existen versiones on line en la web, y desde luego, también ha sido adaptado al cine.

Hace poco tuve la oportunidad de ver una curiosa adaptación de este texto en versión de títeres, y es precisamente esa versión la que deseo compartir con ustedes en esta oportunidad, espero que recuerden su niñez al verla y desde luego recordar una vez más el mensaje que de ella se desprende.

Para ampliar:

• Caperucita Roja en Wikipedia
• Análisis de Caperucita Roja
• Versión para niños - Dibujos

Presentación oficial del diccionario panhispánico de dudas

Reportaje sobre los blogs en el Perú

Las matemáticas son fáciles y divertidas

Recuerdo que cuando estaba en la escuela eran común decir entre los amigos: ¡Qué difíciles son las matemáticas! Las operaciones, los planteamientos y hacer las resoluciones eran todo un mundo, es más uno se preguntaba incluso ¿Quién rayos habrá inventado las matemáticas? Ylas respuestas ingenuas decían que alguien que nos quiso complicar más la vida. Pero una noche en que llegaba a casa, cambiando de canal descubrí el programa La ventana indiscreta, en el que la presentadora, la periodista Cecilia Valenzuela, señalaba que las matemáticas eran tan fáciles que era prácticamente cosa de niños y no había porque hacer tanto drama al respecto. Yo dudé de esas palabras pero al ver el reportaje y notar que nuestros niños peruanos respondían a los cuestionamientos matemáticos en cosa de segundos quedé gratamente sorprendida y asombrada, porque estas proezas sólo lo había visto en escuelas japones. El autor de tamaña proeza en nuestros niños fue el profesor Enrique Matto Muzante con su "Metodo de Enseñanza de la Numeración y Operaciones Matemáticas". Este destacado maestro que desde hace muchos años se ha dedicado a la edición de distintos libros de matemáticas que muchos de nosotros hemos utilizado en nuestros años escolares. Qué alegría causa saber que en la educación no todo son cosas negativas sino que hay profesores con verdadero espíritu de la docencia y son capaces de dar grandes aportes al magisterio y al campo educativo.

Por otro lado, a manera de conclusión diremos, ¿Qué hubiera sido de la humanidad sin los aportes dados por los matemáticos y las matemáticas?

Para respaldar mis palabras presento estos videos de dicho reportaje para compartirlo, en ella el profesor Enrique Matto Muzante en persona, explica su método. Y haber qué opinan al rerspecto.

Video 1 (Primera parte)


Video 2 (Segunda parte)